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真的是吐血!什麼白目教育部長

杜正勝:成語使人思想懶惰 是國文教育失敗

(中央社記者劉嘉韻台北二十四日電)三隻小豬等童話名稱,被教育部收錄在網路版的成語典附錄中,引發各界爭議;教育部長杜正勝今天下午表示,他是胡適的信徒,向來反對用成語典故,且成語使人思想懶惰,成語與現代生活無關,使用成語也是國文教育失敗。

教育部網路電子成語典提供方便的查詢功能,卻被民眾發現,電子成語典中,竟然連三隻小豬、灰姑娘等童話故事,以及麻雀變鳳凰、楚門的世界等電影名稱都查得到,而且連解釋都有。

儘管教育部強調,這二十六個童話、電影相關辭彙是為充實語料而收錄在成語典附錄中,但為了避免爭議,教育部已在媒體披露後,移除相關連結。

杜正勝下午主持教育部部務會報時表示,儘管他事前不知道這些事情,但教育部既然已經公布成語典,「就不應該外面隨便罵兩句,就收回來」。

他強調,當教育部遭受質疑,身為教育部長,他還是會出來辯護,不會閃躲;不過,他個人是「胡適的信徒」,反對使用成語典故,也不贊成公布成語典。

杜正勝表示,成語會使人思想懶惰、一知半解,「有時甚至連半解都不到」,也會使人思想混沌,如果他是業務單位,「不會主張研究成語,更不會去公布」。

他舉例說,古籍「幼學瓊林」裡講了許多故事,不過,現代的小朋友不會去讀幼學瓊林,讀的是安徒生、格林童話,如果回到一百年前,講「國王的新衣」,恐怕沒人聽得懂,同樣的道理,把古代的故事拿到現代來講,大家也都不懂。

杜正勝表示,成語一旦脫離情境,就會沒有意義,成語背後都有一個故事,如果成語故事大家不熟悉,寫出來的成語、用出來的典故,就和生活以及要表達的感情無關或很淡泊,「就是國文教育的失敗」。


學界看部長 言論欠思考

2007/01/25 16:30 記者:記者韓青秀/台北報導

教育部長杜正勝又語出驚人,昨天更直陳他反對使用成語,高中國文教師批評,年輕學子的國文程度已經逐年退步,教師家長都已十分擔心,部長的此番言論簡直是打擊士氣。學者也指出,杜正勝的言論欠缺思考,讓社會大眾無所適從。

北市中正高中國文教師史靜宜表示,成語是文化的精髓,不需要再用多餘的文字,就能簡單扼要地表達意思,更是重要且寶貴的文化記憶。如果年輕學子都不用成語,將導致文化隔閡日趨嚴重。她反問,杜正勝自己就是研讀中國上古史的人,難道不懂這道理嗎?史靜宜也說,教育部常常說現在的孩子語文程度退步,閱讀太少,如今部長卻公開說「用成語是教育失敗」,簡直讓學生家長精神分裂。

師大教育系主任張建成表示,胡適的白話文主張是指,不要硬套成語,但胡適的文章也不是完全不用成語。身居高位的人如果亂講話,根本就是造口業。


 

成語辭典編輯召集人李鍌:部長「搞錯了」

2007/01/25 16:30 記者:記者韓青秀/台北報導

教育部長杜正勝說「用成語是國文教育的失敗」的言論,讓教育部成語辭典編輯委員會召集人李鍌也忍不住跳出來,他認為部長「搞錯了」,「教育失敗是部長要負責,成語無法擔起此重擔」。李鍌也說,他不承認三隻小豬是成語,頂多只能算「語料」,對於造成社會誤解,他感到歉意。

身為前國語會主委,也是教部成語辭典的編輯召集人,李鍌今天上午表示,部長的任期只有短短幾年,但是成語卻是經過千錘百鍊,成語用得好,整篇文章就活了。對於杜正勝反對用成語,李鍌也說,「部長的新看法,小教授沒有什麼辦法」,但他對這些言論不敢茍同。

對於教育部成語典將三隻小豬列入,李鍌表示,讓他唯一感到歉意的,就是沒有將成語典正文和附錄作明顯區隔,讓社會大眾在同一個網路連結上找到,以致於造成社會大眾的誤解,身為委員會召集人,他對此錯誤要負責。

不過李鍌也明確指出,他不承認「三隻小豬」是成語,成語應該是要經過社會洗鍊,具有成熟的語言運用基礎,就像「愚公移山」本來也不是成語,但大家沿用已久演變為成語。他認為三隻小豬頂多只能算「語料」,根本不是成語。

李鍌表示,目前教育部辭典也有接到不少民眾反映有錯字,他很感謝社會的指教,但五千多條成語頂多有錯字,應該不可能發生如「三隻小豬」等爭議問題。他也忍不住感嘆,編輯成語辭典多做多錯,原本是盡了很多心力,最後卻不討好,當初如果只列入五千句成語,可能還不會引發如此軒然大波。





杜正勝自比胡適信徒 余光中:胡適也用成語

(中央社記者劉嘉韻台北二十四日電)教育部長杜正勝今天表示,他是胡適的信徒,反對使用成語典故;著名詩人、中山大學外文系教授余光中表示,胡適自己常以四字成語題字,胡適的「八不主義」是主張少用冷僻成語。余光中說,儘管胡適提倡白話文,本身卻極力維護中華文化。

因「三隻小豬」等童話、電影名稱,被收錄在教育部網路版成語典的附錄中,引起風波。杜正勝下午表示,身為教育部長,當教育部受到質疑時,他會出來辯護,但他個人是「胡適的信徒」,反對使用成語、典故,且認為成語、典故使人思想懶惰、國文教育失敗。

余光中晚上接受中央社訪問時,批評杜正勝的說法「太武斷」。他表示,語言是活的,淺白的成語會逐漸融入生活、口語中,「語言的問題不是教育部能左右,也不必教育部操心」。

他指出,不論中文或英文成語,有些是有典故及來源,有些則包含了智慧與道理,但許多淺白的成語,像是大義滅親,已成為口頭用詞,人們說話時不假思索就會用到,不必把四字成語與冷僻、生澀劃上等號。

對杜正勝以「胡適的信徒」為由,反對使用成語,余光中則表示,胡適自己也使用成語,常用「功不唐捐」四字成語替人題字,胡適所提的「八不主義」,是主張少用冷僻成語。

余光中說,胡適提倡白話文,以前也常有人嘲笑胡適,不論「胡適」(名)或是「胡適之」(字),都是不折不扣的文言文,而胡適本人更大力維護中華文化。


引胡適語~杜正勝:成語讓人渾沌 老師批杜帶頭作亂

2007/01/25 12:49 記者:記者陳園淳、劉秉家/台北報導

繼三隻小豬引發爭議後,教育部長杜正勝又有新招,他表示他尊崇胡適的八不主義,反對成語,還說成語會讓人頭腦渾沌,這番言論引來老師痛批,杜正勝根本是在帶頭做亂,把八不主義錯誤解讀。

聽到教育部長杜正勝說成語會讓人頭腦渾沌,國文老師的第一個反應是瞠目結舌,因為杜正勝引用胡適八不主義其中的不用典,說他反對成語和典故,還說成語會讓人思想懶惰,一知半解,甚至會讓頭腦渾沌。這番言論讓國文老師痛批,教育部長根本是在帶頭作亂,老師說要用成語來給部長好好上一課。

專家說八不主義是指少用冷僻的成語,不是不用,反觀杜正勝,反對成語的他其實常常因為成語惹上麻煩。像之前最有名的「罄竹難書」新解,讓他被盯的滿頭包;之前還把音容宛在寫成音容「苑」在,看來要反對成語之前,杜部長得先搞清楚這些成語到底要怎麼用!

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